2010级在职研究生教学管理改革若干规定

    根据校委“严格管理，加强教学，保证质量”的在职研究生办学方针和《陕西省委党校关于加强和改进在职研究生教学与管理工作若干规定》（陕校发[2009]22号）文件精神，为了提高学员到课率，严格遵守考试纪律，养成良好的学习风气，进一步提高在职研究生培养质量，维护党校的办学声誉，特制定2010级在职研究生教学管理改革若干规定。
一、压缩各专业课时数，调整课程结构体系
    根据在职学习工学矛盾突出的特点，适当压缩课时数，各专业的课时数统一为612课时。利用地方教学资源特色，校外教学部课程结构中增设“地方经济社会发展”讲座课程，由地方领导和地方党校教师讲授。
二、改革教学方式，推进研究式教学方法
    根据课程体系确定不同的教学方式，公共课（政治理论课）以专题的形式设计教学内容，用讲授式加强政治理论课教学；专业课是在职研究生的主干课程，要加强课堂教学，全面传授专业知识；专业辅助课以自学为主，课堂讲授为辅，认真组织课堂讨论，抓好考试环节。各类课程的教学要坚持理论联系实际，讲授要有理论深度，提供大的信息量，积极探索和继续推进案例式、讨论式、参与式、启发式、互动式等研究式教学方法，尤其要突出“研究”二字。
    研究生部鼓励和支持任课教师进行教学方式的改革。进行教学方式改革的教研部和任课教师，要精心设计教改方案，并向研究生部提出申请，研究生部给以积极配合，并允许教师根据学生课堂讨论发言情况增加其卷面考试成绩。
三、改进考试方式，试题类型要灵活多样
    采取开卷与闭卷相结合、试题与课程论文相结合的考试方式，适当减少闭卷考试和增加论文考试。试题类型要灵活多样，多出选择题、辨析题、案例分析题、论述题等发挥性的题型，减少或取消名词解释题、简答题等死记硬背的题型，着重检查学员对所学课程知识的理解掌握程度，考查学员运用所学理论分析和解决实际问题的能力。
    教师要认真评阅试卷，了解教学效果和学员对所学知识的掌握程度，禁止非任课教师评阅试卷。
四、改进学员到课考勤手段，增强考勤的准确性（在校本部实行）
    运用指纹机进行学员到课考勤，防止代签和漏签现象，增强考勤的准确性。每门课程结束后，班主任要将考勤表报学籍办公室一份，以备研究生部和学校检查。       
    实行指纹机考勤后，班主任仍然要坚持跟班听课，了解学员的学习状况和思想动态，掌握教学管理工作的主动权。
五、建立教师对任课班级评议制度，发挥教师在教学过程中的管理作用
    根据学员在职学习的特点，教师要精心设计、精心讲课、完成教学任务外，还需在提高到课率、维持良好的课堂秩序、调动学员学习积极性方面发挥独特的管理作用。
    教师对任课班级的班主任跟班听课情况、协调服务情况、管理水平和管理效果，学员到课率、课堂秩序、学习态度和班风班貌作出填表评价，评价表由在职研究生教务办发放和回收。
六、调整考勤分、作业分、卷面分比例，加大考勤分在考试成绩中所占比重（在校本部实行）
    为了提高学员到课率，调整课程考试成绩构成部分的比例，考勤分占30%，作业分占10%，卷面分占60%。卷面考试仍然实行百分制，如果卷面成绩不足60分，则总成绩按不及格计，需参加补考。
七、严肃考试纪律，加大考试违规违纪处理力度
    严肃考场纪律，严格执行《3499拉斯维加斯的网站在职研究生考试违规违纪处理规定》（陕校研发[2009]38号），尤其是加重对闭卷考试带夹带和开卷考试带复印件舞弊行为的处理力度，考试带夹带或复印件舞弊一次者扣除30—60分，累计考试带夹带或复印件舞弊两次者取消其考试资格。
八、开展以班级为单位、以遵守管理规定和形成良好班风为主要内容的争先创优活动
    各班级（包括校本部8个班和三个校外教学部）具体要在贯彻教学管理改革措施、执行各项管理规定、到课率、课堂秩序、考场秩序和考试纪律、社会实践活动效果和安全状况、教学管理资料上报情况等方面，开展争先创优活动，形成赶学比超、共同进步的生动局面。
    这项活动一学年评比一次，研究生部对在争先创优中成绩突出、被评为优秀的班级给予表彰奖励。

陕西省委党校研究生部
2010年9月15日