校（院）召开党的十九届四中全会精神理论研究安排部署暨暑期调研总结交流会

    11月15日下午，校（院）召开党的十九届四中全会精神理论研究安排部署暨暑期调研总结交流会。副校（院）长宦洁出席并讲话。各教研教辅部门负责人、暑期社会调研课题负责人、相关专家代表共计50余人参加了会议。

    会议传达了全国哲学社会科学工作办公室《研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重大项目招标公告》和校（院）《关于设立研究党的十九届四中全会精神专项课题的通知》精神，通报了2019年暑期调研课题结项情况。四名教师代表分别就暑期调研和下一步课题研究作了交流发言。

    宦洁在讲话中指出，大力开展党的十九届四中全会精神研究阐释是校（院）科研工作当前和今后一个时期最重要的内容。要鼓励和引导教研人员结合校（院）教学科研实际，大力推动实践基础上的理论创新，为坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化提供有力的理论支持和学理支撑。设立党的十九届四中全会精神专项课题开展研究是校（院）贯彻落实四中全会精神的具体举措，目的就是发挥党校（行政学院）在理论诠释、思想引领、咨政服务方面的优势，在这个重大时间节点发出声音。他要求各部门要及时传达通知精神，广泛动员、精心组织，引导教职工积极申报、深入思考、潜心研究，力争多出有见地、有质量的研究成果。

    宦洁指出，校（院）暑期调研活动开展5年来，广大教职工利用暑期走入社会、走入基层、走入群众，开展社会调查研究，取得了较好地效果，形成了一批非常“接地气”的研究成果。2019年暑期调研活动是校（院）重组后的第一次，人员参与面广，有近200名教职工参与；调研涉及范围大，大家的足迹遍布全省各地田间地头和工矿企业；调研成果质量高，所有课题成果均按时顺利结项，真正实现了“大动员、大调研、大丰收”的预期目标。他要求进一步做好成果转化工作，择优编发咨政专报或研究报告报送相关领导或部门参阅，也可给调研当地党委政府予以反馈，进行持续性关注研究；进一步探索相关管理制度，使教职工社会调研常态化；进一步加强教研基地建设，开展多渠道协作，为教职工更加广泛深入地开展社会调查研究创造条件。

    会议还传达了中央关于“三大文化主题公园”建设的文件精神。