笃学静思 尽职履责

关于党性修养学员论坛的发言

第二组学员精英荟萃，推荐我发言，主要因素是我年龄最小、党龄最短、资历最浅、能力最差，需要锻炼和提升。

初任西安体院纪委书记，希望能尽快进入角色。恰在此时，能有机会参加2015年秋季高校领导干部培训班，内心充满喜悦。领导干部到党校学习是我们党长期坚持的学习制度。在这里学习和研究，目的就是加强理论武装，增强党性修养，凝聚共识，提高能力，充电后回原岗位再做新贡献。一个多月的学习，深刻体会到三点：一是党校性党，二是教学相长，三是以史为鉴。

一是党校性党。开学典礼上，省委副书记胡和平围绕“三严三实”上了一堂精彩的党课。学习期间，在省委党校安静优美舒适的环境中，通过课堂教学、社会实践、学员论坛、小组讨论等多种形式，马克思主义经典著作和基本理论，习总书记系列讲话精神，党史和党性修养教育等经典科目，通过一个个真学、真信、真用的教师徐徐传递给我们，他们或庄严、或虔诚、或激昂、或慷慨、或幽默、或儒雅，用饱满的激情、浓烈的感情和鲜活、丰满、真实的历史形象撞击我们的灵魂，洗涤我们的心灵，人格的塑造和精神的牵引，不断坚定我们的党性修养，强化宗旨意识。

二是教学相长。不断加强学习是领导干部的政治责任，进入党校学习是领导干部健康成长和不断发展的难得机会。不同于班上一些学员，我此前有幸连续两次在党校学习，对有些课程已经留下一些印象，课前难免有新的期待。老师对课件的更新，老师和学员之间的互动满足了我的新期待，进一步扩展了我的视野，使我对某一个专题的理解进一步丰富和深化，甚至有全新的认识。特别是学员之间课上课下的交流沟通对我启发很大。学员之中不乏长期在高校多部门多岗位工作的同志，经验阅历丰富、总结归纳能力出色，张口即学问，令我不胜敬仰和佩服。面对高校领域的新兵，他们没有客套没有虚伪，真诚细致毫无保留的教导、启发、指点我，充分展示了精英知识分子的品德修养，也深深感染和影响着我。

三是以史为鉴。当今世界，世情、国情、党情发生深刻变化，意识形态领域斗争复杂尖锐。以美国为代表的西方国家通过互联网、非政府组织、国际学术或研究机构的各种途径形式的活动，混淆我党的历史、抹黑党的领袖和英雄人物否定中国历史和现实，企图通过先灭其史后灭其国达到复制前苏联解体模式的目的。面对如此严峻形势，回望中华五千年历史兴衰，学习全面深刻学习党史，必要性、紧迫性不言而喻。中国历史承载了中华5000年文明。中国共产党史，承载了中国共产党引领中华民族走向复兴的探索和奋斗历程，蕴含了中国共产党人的核心价值观，诠释了中国共产党执政的历史必然，用人民的选择不容置辩的证明了执政的合法性，是中华民族宝贵的精神财富。学习党史，是明辨是非曲折、保持政治定力的必修课，是坚定理想信念、忠诚捍卫国家民族利益的必然选择。

中国传统文化讲究“修身齐家治国平天下”，在以史为鉴的基础上，进行自我党性分析，提升党性修养真正体现党性的阶级性、先进性和时代性。

党性分析是党员自我教育、自我提高的关键环节，是寻找差距、剖析根源、自我改善、自我完善的重要途径。增强党性修养是一个恒久的过程。作为一名共产党员，其党性不是与生俱来的，而是在实践中锻炼养成的，它离不开党员自己的主观努力，依靠党员不断学习和自我修养。

党性修养永远在路上，深刻反思和分析是一个痛苦的过程。因为日常工作出色，领导肯定同僚认可，常常不由得沾沾自喜，言语当中自我肯定时常流露。这种工作忙碌、心境浮躁之时，很难发现自己深层次的问题。而夜深人静，翻翻哲学书、看看党史，特别是阅读类似《苦难辉煌》《邓小平传》《大国崛起》等书籍，掩卷沉思，查摆自己的问题，很多问题和缺点就会清晰的浮现。

存在问题一：系统学习马克思主义基本理论。

我是理工科背景成长起来的业务干部，曾在工厂车间、科研院所、外企、基层政府等多个部门工作过，比起同龄人，阅历经历经验都相对丰富。进入公务员系统特别是担任领导干部后，对系统理论学习的重要性有深刻的认识，但对紧迫性认识不足。我是在组织的关心和栽培中成长起来的干部，多次参加各种类型的学习，遗憾的是没有系统学习过马克思主义基本理论和哲学。以前我总认为，我们这种业务干部，理论功底相对较浅，党校集中学习最长不过2月，马克思主义理论导读课时分配有限，指导有限，无论在校还是离开回到工作岗位，读原著领悟原理都是一个漫长的过程。从实用主义角度出发，完成眼前的任务是当务之急，本能的选择实践中急用什么就学什么或为调整身心而学。体现在平时挤时间读书学习时，无论社会科学、自然科学，总爱读一些轻松、有趣的书目，而对艰深、晦涩的古典哲学论著回避，绕开，没有攻坚克难学懂学精的主观愿望。随着年龄的增长和岗位的变化，深感学习理论压力巨大，深刻认识到理论学习的重要性和紧迫性。压力一方面来自于外部环境，当前严峻的形势和任务。另一方面来自于内心的高标准严要求导致的焦灼。40岁后，特别是担任党政领导干部后，内心不断反省，为什么要入党？怎样做个合格的党员？怎样才能不辜负这个伟大的时代？人常说，40岁本能的愿意学习历史，因为价值观的主动性来源于历史观的力量，对历史的正确认知决定价值观。国学大师陈寅恪曾说，人的一生要处理好三个关系，人与物的关系、人与人的关系、人与自己内心的关系，而且三个关系的顺序不能乱。

改进路径：学海无涯苦做舟，强化理论武装。我喜欢读书，打小父辈就教育书要越读越薄，路要越走越宽。大量阅读去粗取精。心理学最终落下两点印象：一是所有人共同的弱点就是很难约束自己，二是需要引发动机，动机决定行动。泛读经济学印象深刻的，一是供求关系，二是纳什均衡（即博弈论）。辩证唯物主义刻在脑中的，就是看问题要一分为二，事物是联系发展变化的，矛盾要分清主次。当前，不少领导干部感到学习压力很大，工作任务繁重，只能挤时间学习。学习理论，我计划分远近两期做好安排。远期，系统学习马克思主义经典理论的长期规划，有计划有步骤层层推进。近期，主要是学习习总书记系列讲话。面对习总书记改革发展稳定、内政国防外交、治党治国治军一篇篇呼啸而来的系列讲话，我基本每篇都看，说是深刻领会，实则泛泛学习，但至少要保证先跟上学习的节拍。在我看来习总书记系列讲话精神实质，最终汇总为两点，坚持党的领导，坚持中国特色社会主义。习总书记的系列讲话中充满自信的战略定力，肩负使命的担当精神，心系百姓的人文情结，问题导向的务实风格和鲜活生动的语言让我看到大国领袖的风范，共产党员的人格魅力，发自心底喜欢看，喜欢读。喜欢读自然记得牢，还会主动延伸阅读，自然而然就将理论学习这一严肃的政治要求落实到位，逐步修炼掌握马克思主义基本理论的看家本领。

存在问题二：监督执纪问责本领不强。

踏上新领域，面对全面从严治党新要求，本领恐慌是实实在在。十八大以来，党中央着眼与实现两个百年目标，从面临的形势出发，提出全面从严治党、全面依法治国、全面改革开放、全面建设小康的四个全面要求。落实四个全面，对纪检部门而言，就是严明党的纪律，保障党的领导核心作用，落实党委主体责任和纪委监督责任。

提升路径：坚持廉洁自律，深刻领会全面从严治党的本质要求，切实把握运用好“四种形态”。“四中形态”是指党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面，但绝非全部，不能把全面从严治党等同于反腐败。把握运用好王岐山同志概括的“四种形态”，一方面，要切实增强思辨力和领悟力，深刻认识“四种形态”的提出，绝非反腐败斗争的重大转向，绝不会导致反腐败斗争力度减弱。恰恰相反，这更加体现了我们党对管党治党规律认识的深化，对党员干部的标准更高了、要求更严了。从最新审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》可以看出，《准则》紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德情操。《纪律处分条例》把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。我们要始终保持政治定力，踩着不变步伐，在把握力度和节奏中一步一步将党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。另一方面，要牢固树立严管就是厚爱的理念，决不能用惩处少数问题干部来代替日常的教育、管理和监督。以严明纪律推进从严治党，必须把纪律和规矩挺在前面，把握运用监督执纪的“四种形态”。干部犯错误、组织有责任。对于党员干部身上存在的问题，一定要敢抓敢管、严抓严管，小过即问、小错即纠，及时阻断从前一种形态向后一种形态发展的路径。今后的工作实践中应做到：

首先，唤醒全体党员的党章党规党纪意识。要明确严管就是厚爱，当前，要以《廉洁自律准则》和《党纪处分条例》的修订、颁布为契机，形成学习宣传党规党纪的浓厚氛围，教育党员干部既要坚持理想信念和宗旨这条“高线”，对党忠诚、敢于担当，又要守住党的纪律这条“底线”，干净做事。

其次，转变执纪方式。“四种形态”并不是要在数量层面放缓反腐败的节奏，它凸显的是对违纪行为“零容忍”的理念，为纪律审查提供了基本规范。要按照“四种形态”的要求，明确执纪重点，规范执纪流程，提升执纪效果。只要违纪，动辄则咎，在信访举报受理、问题线索管理、纪律审查和案件审理等环节，都要以“四种形态”为标准，进行分类处理。西北政法学院宋书记讲课中提到的《纪委书记约谈办法》很有启发。

第三、监督到位、精准查处。只有监督到位、“触角”灵敏，才能做到有问题早发现、早处置，有效阻断违纪进程，使严重违纪涉嫌违法立案审查成为极极少数。“四种形态”中，每一种形态对应问题的严重性层层递增，而所涉范围层层递减，是从无数个案中抽象出来的，要加强对学校工作流程分析，梳理分析风险点，要加强对党政正职的监督，完善科研经费、工程建设、后勤保障、干部选拔任用等重点领域的廉政风险防控，让风险点、职权运行、监督处处紧贴，用纪律锁紧制度的笼子，让心存侥幸者不敢妄为。

当今世界，世情、国情、党情发生深刻变化，意识形态领域斗争复杂尖锐。做纪检工作，有时内心很纠结，担心工作不到位引起误解，引起歧义。回味汉代廉儒杨镇的“天知地知你知我知”使我心中释然。只要心中装着祖国，装着党，装着人民，即便是受点委屈也应该。在廉政建设和反腐败工作和当前开展的“三严三实”专题教育中，要认真摆进去剖析自我和评价他人，但要坚持辩证唯物主义，不能过左或过右。履行监督执纪问责，要敢于亮剑，敢于发声，但必须坚持对党员的严格要求和关心爱护的统一，既要让顶风违纪者长记性，让心存侥幸者收住手，也要让忠诚事业热心奉献的人施展才华。对重大事情，按照陈云同志“不唯书、不唯上、只唯实”要求，一要讲原则，二要讲多数，三要讲利害。准确把握审查时机、对象、内容、程序，做到对每一个人、每一件事都认真负责，对组织忠诚，在实践中不断提升党性修养，立足岗位，尽职履责。理学大师张载的横渠四句应该很能代表我们共产党人的情怀：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。以此与大家共勉！

谢谢！