勇于剖析自己,强化党性修养
---学员论坛发言材料
我汇报三个方面内容
一、对这次培训会的简单总结,我用四个好来简单总结一下此次培训:
组织安排好:两个随班老师耐心负责。
课程设置好:这次培训采取理论课程+专题讲座+实践教学+研讨等多种方式,为了方便大家学习,理论课程按4个单元进行讲授,第一个单元马克思主义经典著作及基本理论,第二个单元习近平总书记系列重要讲话精神,第三个单元党的建设与党性教育,第四个单元高等教育改革与发展。经过一个月的集中学习,感觉收获颇丰。
后勤保障好:服务周到仔细。
高校班学员素质好:认真友好不张扬,所以我可以说是带着问题来,满载收获回。
二、党性自我剖析
我以自己的成长经历,从对党的信仰的产生、形成、痛苦摸索、成熟坚定的过程来剖析自己,希望从中能得到一些启发或发现自己的不足,促使我进一步提高完善。
(一)少年时代:对影响大的人和事有:
1.我的祖母,村里的黄道婆,每年春季她都会採回很多车前草,晒干备好,村里不管谁病了,都会送去一些,吃了病就好了。所以一心为大家服务的理念在我很小的时候就通过祖母的行动植入我心里。
2.毛主席逝世,当时我和伙伴们听到毛主席逝世的消息后,呆立了半响,忽听一伙伴说“还不如让我妈死了,让毛主席别死”,听后我们所有伙伴泪流满面。
所以少年时代我热爱毛主席热爱党,那种爱是无限的不带任何杂质。
(二)青年时代:对影响大的人和事有:
1.我一个农村的孩子通过高考考上了大学,大学四年国家包办了一切费用,毕业后又给我非配了工作,我感恩党热爱党信仰党。
2,我班支部书记入党,对我触动大,我萌生了入党的念头。
(三)青年入党阶段:对影响大的人和事有:
1.刚参加工作,校长就带领新教师去学院的豆村农场参观学习,我们见到了北京农业大学的高材生赵瑜老师,一个老共产党员,几十年如一日,扎根农场搞小麦育种,有了丰硕成果。所以一工作就收到赵瑜老师踏实工作作风的影响,使我成为一个踏实工作的人。
2.果桑支部的一次有入党积极分子参加的生活会,老师党员的发言深深地感染了我,有一个老师是含着泪说的。他们对党的感情,对党的忠诚,对工作的热情使我终身难忘。
3.我的培养导师、入党联系人,他们都是相应党的号召支援大西北的南方大学生,他们崇高的境界、专注的专业精神深深教育了我,影响了我,我从他们身上学到了很多。
这个时候我由于受身边优秀人物感染,受党组织关怀热爱党信仰党,努力工作,争取早日入党,终于在1994年10月我加入了中国共产党。
(四)思想痛苦阶段:
随着改革开放的深入,我们国家进入了一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,人们思想的独立性、选择性、差异性、多变性日益增强,思想文化领域呈现出错综复杂的局面,西方的政治思想、价值观念和腐朽落后的意识形态趁虚而入,对我国尤其是大学不断进行渗透。使部分党员领导干部的党性在一定程度上受到了削弱。
对影响大的人和事有:
1.个别党员不交党费。
2.归国高学历的同学、朋友,他们的言辞中,不乏诋毁之词,国家这也不好,那也不行,一切都是外国的好。
3.我们有些老师在课堂上也出现了一些不满党的领导的言论,造成非常不好的影响。
4.我工作中遇到的一些问题:
两课教学的效果问题,学生为什么不喜欢学?
支部书记对党的工作兴趣不高
教师党员的先锋模范作用发挥不强,有的甚至起凡作用
有一年我们系党员的发展赶不上民主党发展的人数。
所有这些现象,使我痛苦纠结,想不通为什么。这个时候我有了寻找这些现象原因的强烈愿望。
(五)学习摸索认识提高阶段:对影响大的人和事有:
1.学习:首先我定的学习内容是党史,具体看伟人自传,纪实片,部分原著,通过学习党的历史,我更加深刻认识中华文明源远流长的强大生命力;深刻认识党领导人民完成和推进三件大事的光辉业绩;深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性,始终坚持和拓展中国特色社会主义道路,坚持和丰富中国特色社会主义理论体系,坚持和完善中国特色社会主义制度;
通过学习党的历史,进一步加深对党的认识,更加坚定全心全意为人民服务的信念;时刻不忘作为一个共产党人的历史责任和精神追求,做到自重、自省、自警、自励,为实现共产主义远大理想而不懈奋斗,永葆共产党人的政治本色。
2.为解决问题学习,因为组织部长宣传部长都是党委部门,天天都会遇到新问题,我就晚上学、白天用,效果不错。
3.带着任务学习:担任宣传部长,我有了把党的方针政策在学校宣传的任务,做专题讲座。第一个专题讲座我用了3个月时间学习现代大学制度,做了70张PPT,给大家讲解。第二个专题讲座我用了3个月时间学习党委领导下的校长,做了60多张PPT,给大家讲解。第三个专题讲座是三严三实活动我的党课,我用了2个月时间学习三严三实、党风廉政、适应新常态引领新常态,做了100多张PPT,给大家讲解。专题讲座任务加学习,学习效果非常好,我的认识提高了一个新台阶。
4.与人交流:我在这个时候经常约两课部主任赵芳老师、西农大马列教研组的老师周红云老师,进行多次深入交流,从马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论,再到共产党的信仰,对我收获很大,最主要是这些老师真讲真信真用,我很感动。
5.工作中我遇到了一个老教师党员,89岁了还自费印刷自己的专业书籍,分发给我们,这是一种怎样的敬业精神。
这些普通党员的所作所为感动了我,使我认真对待每件事情,珍惜岗位,认真履行岗位职责。
这一阶段由于对马列主义、对党有了正确的认识,我热爱党,信仰共产主义,我的信仰是坚定的。
(六)升华阶段:这次到党校学习,使我对马列主义、对党有了更深的认识,可以说 我的认识得到了一次质的升华,我能主观能动的用马列主义原理思考一些问题,并且能联系学校实际、联系自己实际来思考问题,贯穿于行动中。我的马克思主义立场更加坚定、我的共产主义信念更加坚定。
三、对党性修养的几点体会
(一)只有知党性,才能讲党性、重党性
所谓党性就是指党的本质属性,包括党自身的内在规定性和外在形象性。党性修养是指党员在思想上、行动上自觉地按照党性原则办事,是党员的自我教育、自我改造、自我完善。作为一名高校党员领导干部只有知党性,才能讲党性、重党性。所以应首先认真学习党性修养的内容,联系自己的实际学习,才能更好的贯彻到行动中。
(二)党的阶级性是最基础的特性。马克思主义认为:“政党本质上是特定阶级利益的集中代表者,是特定阶级政治力量的领导力量,是由各阶级的政治中坚分子为了夺取或巩固国家政权而组成的政治组织。”刘少奇在《论共产党员的修养》更是进一步论证道:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”由此看来,党是阶级的先进觉悟阶层,是阶级的先锋队,具有鲜明的阶级性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,中国共产党的党性最高而集中的体现就是无产阶级性,同时由于共产党是执政党,她又代表最广大人民群众的利益,具有人民性,时刻站在人民的立场上想问题、办事情、作决策、用权力。坚决与那些背离人民的腐败分子、犯罪分子作斗争,抵制一切敌对势力的领土侵犯、文化渗透和糖衣炮弹,保持党的阶级立场永远不变。
(三)党性修养既是个理论问题,但主要是实践问题。广大教职工看我们的党员领导干部是不是注重党性修养,绝不仅是听我们说了什么、喊了什么,而是主要看我们做了什么,就是看我们是怎样做官的、怎样做人的、怎样做事的。
(四)作为一个共产党员,只有当你把自己的事业与党的信仰真正统一起来时,你的幸福感是最强的。
撰稿:刘粉莲